Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos
Probabilidad y Estadística
|
Autor: QFB Alma Isabel Méndez Saavedra E-mail: alma.ms@reynosa.tecnm.mx
|
Área: Ciencias básicas Nivel: 2° ING. IND. |
|
Donde se
proporciona al alumno la información
inicial de la actividad y se trata de motivar y despertar su
interés de dos formas: La probabilidad es una medida de
la certidumbre de que
ocurra un evento. Se valor es un número entre 0 y 1, donde un evento
imposible corresponde a cero y uno seguro corresponde
a uno. Una forma empírica de estimar la probabilidad consiste en obtener la frecuencia con
la que sucede un determinado acontecimiento mediante la repetición de experimentos aleatorios, bajo condiciones suficientemente estables.
En algunos experimentos de los que se conocen todos los resultados posibles,
la probabilidad de estos sucesos pueden ser calculadas de manera teórica,
especialmente cuando todos son igualmente probables. La teoría de la probabilidad es la rama de la matemática que estudia los experimentos
o fenómenos aleatorios. Se usa extensamente en áreas como la estadística, la física, las ciencias sociales, la Investigación médica, las finanzas, la economía y la filosofía para conocer la viabilidad de
sucesos y la mecánica subyacente de sistemas complejos. La estadística (la forma femenina
del término alemán Statistik,
derivado a su vez del italiano statista,
"hombre de Estado"),1 es la rama de la matemática que
estudia la variabilidad, colección, organización, análisis, interpretación, y
presentación de los datos, así como el proceso aleatorio que los genera
siguiendo las leyes de la probabilidad.2 Como parte de la matemática, la
estadística es una ciencia formal deductiva, con un conocimiento propio, dinámico y en continuo
desarrollo obtenido a través del método científico formal. En ocasiones,
las ciencias fácticas necesitan utilizar técnicas estadísticas durante su proceso de
investigación factual, con el fin de obtener nuevos conocimientos basados en
la experimentación y en la observación. En estos casos, la aplicación de la
estadística permite el análisis de datos provenientes de una muestra
representativa, que busca explicar las correlaciones y dependencias de
un fenómeno físico o natural, de ocurrencia
en forma aleatoria o condicional. La estadística es
útil para una amplia variedad de ciencias fácticas, desde la física hasta las ciencias sociales, desde las ciencias de la salud hasta el control de calidad. Además, se usa en áreas de negocios o instituciones gubernamentales con el objetivo de describir
el conjunto de datos obtenidos para la toma de decisiones, o bien para
realizar generalizaciones sobre las características observadas. En la actualidad,
la estadística aplicada a las ciencias fácticas permite estudiar una determinada población a partir de la recopilación de información, el análisis
de datos y la interpretación de resultados. Del mismo
modo, también es una ciencia esencial para el estudio cuantitativo de los
fenómenos de masa o colectivos. |
|||
|
En la cual se indica a los alumnos el "producto" que deberán presentar al finalizar la actividad, el cual puede ser una presentación multimedia, un sitio web, una exposición verbal, o aquello que se considere más apropiado para el caso. COMPETENCIA
DE LA ASIGNATURA Aplica
los conceptos de la teoría de la Probabilidad y Estadística para organizar,
clasificar, analizar e interpretar datos para la toma de decisiones en
aplicaciones de ingeniería industrial y logística. |
|||
|
Son los pasos que
se sugieren para llevar a cabo la tarea, la cual se puede dividir en
subtareas para el trabajo grupal. 2. Conjuntos y técnicas de
conteo 3. Fundamentos
de probabilidad |
|||
|
Aquí se brinda a
los alumnos una serie de sitios web previamente seleccionados, de modo tal
que se evite la pérdida de tiempo en la búsqueda sin rumbo. Incluya en los
campos de texto siguientes los nombres de las páginas web que se pueden
visitar y sus direcciones correspondientes. ·
Google ·
WebQuest ·
WebQuest ·
WebQuest ·
The WebQuest Page at San Diego State
University ·
INTEF ·
Definiciones
básicas en Estadística - Parte I ·
Curso
de Probabilidad y estadística ·
Libroweb ·
Estadística
descriptiva a través de excel ·
Marqués, F. (2009). Estadística
descriptiva a través de EXCEL. México: Alfaomega, RC Libros. |
|||
|
Se trata de hacer
una descripción clara de qué y cómo se evaluará lo aprendido. ·
Examen escrito - 40% ·
Tareas – 20% ·
Actividades – 30% ·
Participaciones – 10% |
|||
|
Se trata de
resumir la experiencia, facilitando la reflexión y la puesta en común sobre
el proceso. |
|||
|
Haga un listado de
fuentes de las que haga uso en esta Webquest ya sean imágenes, texto o
sonido, proporcionando enlaces a la fuente original. Exprese los
agradecimientos a los proveedores de estos recursos o de algún otro tipo de
ayuda. Por ejemplo:
|
Imprimir
- Arriba
(Página creada con 1,2,3 Tu WebQuest
- http://www.aula21.net/)
Comentarios
Publicar un comentario